The physical development and functional state as the important components of the students’ health

Abstract

Introduction: The level of health and physical fitness of the students of Ukrainian higher educational institutions has worsened in recent years. It conditions the search for effective solutions to this problem and determines the significance of the investigation. The aim: To investigate the level of physical development and functional state of the students of agricultural educational institutions during study. Materials and methods: The investigation was conducted in Zhytomyr National Agroecological University in 2016–2018. Seventy three students (38 male and 35 female students) took part in the investigation. The level of physical development and functional state of students was defined according to the next tests: body length, body weight, wrist dynamometry, lung capacity, heart rate, systolic and diastolic blood pressure. The level of students’ physical health was examined according to the methodology by G. L. Apanasenko and determined the interrelation of the levels of physical health of the students of different genders during the investigation. Results: It is determined that the majority of the students’ investigated indicators are not improved during the first and the second years of study (p>0.05). The level of the students’ physical health remained unchanged during study. Moreover, the health level of both male and female students is rated as low during all stages of the investigation. Сonclusions: The conducted analysis proves the necessity of the current physical education system improvement at Ukrainian higher educational institutions in order to improve the students’ physical development and functional state, health and efficiency of the educational and future professional activity.

Введение: Уровень здоровья и физической подготовленности студентов украинских вузов за последние годы ухудшился. Это обуславливает поиск эффективных решений этой проблемы и определяет значимость исследования. Цель: Исследовать уровень физического развития и функционального состояния учащихся сельскохозяйственных учебных заведений в процессе обучения. Материалы и методы: Исследование проводилось в Житомирском национальном агроэкологическом университете в 2016–2018 гг. В исследовании приняли участие 73 студента (38 студентов и 35 студенток). Уровень физического развития и функционального состояния студентов определяли по следующим тестам: длина тела, масса тела, динамометрия запястья, емкость легких, частота сердечных сокращений, систолическое и диастолическое артериальное давление. Уровень физического здоровья студентов изучался по методике Г. Л. Апанасенко и определял взаимосвязь уровней физического здоровья разных полов в ходе исследования. Результаты: Установлено, что большинство исследованных показателей у студентов не улучшается в течение первого и второго года обучения (р>0,05). Уровень физического здоровья студентов оставался неизменным в течение учебы. Кроме того, уровень здоровья как студентов, так и студенток, оценивается как низкий на всех этапах исследования. Выводы: Проведенный анализ доказывает необходимость совершенствования существующей системы физического воспитания в высших учебных заведениях Украины с целью улучшения физического развития и функционального состояния студентов, здоровья и эффективности образовательной и будущей профессиональной деятельности.

Вступ: Рівень здоров’я та фізичної підготовленості студентів вищих навчальних закладів України за останні роки погіршився. Це обумовлює пошук ефективних рішень цієї проблеми і визначає значення дослідження. Мета: Дослідити рівень фізичного розвитку та функціональний стан учнів сільськогосподарських навчальних закладів під час навчання. Матеріали та методи: Дослідження проводилось у Житомирському національному агроекологічному університеті у 2016–2018 рр. У дослідженні взяли участь 73 студенти (38 студентів та 35 студенток). Рівень фізичного розвитку та функціонального стану студентів визначався згідно з наступними тестами: довжина тіла, маса тіла, динамометрія зап’ястя, ємність легень, серцебиття, систолічний та діастолічний артеріальний тиск. Рівень фізичного здоров’я студентів було досліджено за методикою Г. Л. Апанасенко та встановлено взаємозв’язок рівнів фізичного здоров’я різних статей під час дослідження. Результати: Визначено, що більшість досліджених показників студентів не покращуються протягом першого та другого років навчання (p>0,05). Рівень фізичного здоров’я студентів залишався незмінним під час навчання. Більше того, рівень здоров’я як студентів, так і студенток, оцінюється як низький на всіх етапах дослідження. Висновки: Проведений аналіз підтверджує необхідність вдосконалення сучасної системи фізичного виховання у вищих навчальних закладах України з метою покращення фізичного розвитку та функціонального стану студентів, здоров’я та ефективності навчальної та майбутньої професійної діяльності.