Підходи до формування економічної компетентності молодших спеціалістів у процесі фахової підготовки

Abstract

У статті розглянуто основні характеристики компетентнісного, особистісно-діяльнісного, маркетингового підходів в освіті, висвітлено переваги їх впровадження у процес фахової підготовки молодших спеціалістів порівняно з традиційним підходом. Вказано на необхідність застосування інтеграції даних підходів у підготовці фахівців, що забезпечує оптимальне сполучення форм, методів і прийомів у педагогічному процесі. Обґрунтовано значення сучасних підходів у формуванні економічної компетентності молодших спеціалістів. Запропоновано авторське визначення поняття «економічна компетентність».

В статье рассматриваются основные характеристики компетентностного, личностно-деятельностного, маркетингового подходов в образовании, отражены преимущества их внедрения в процесс профессиональной подготовки младших специалистов в сравнении с традиционным подходом. Указана необходимость применения интеграции данных подходов при подготовке специалистов, что обеспечит оптимальную комбинацию форм, методов и приемов в педагогическом процессе. Обосновано значение современных подходов при формировании экономической компетентности младших специалистов. Предлагается авторское определение понятия «экономическая компетентность».

The article reviews the main characteristics of competence-based, personal and pragmatist, marketing approaches in the education, highlights the benefits of their implementation in the process of young specialists’ professional preparation in comparison with the traditional approach. The necessity for these approaches integration in the specialists’ training that provides the optimal combination of forms, methods and receptions in the pedagogical process is indicated. The meaning of modern approaches for the young specialists’ economic competence formation is grounded. The author's definition of the concept «economic competence» is offered.