Початковий особистий досвід як складова предметних компетенцій з хімії у вищій екологічній освіті

Abstract

У статті визначено структуру предметних компетенцій з хімії. Встановлено місце початкового особистого досвіду в структурі компетенцій. Інноваційна освітня політика в Україні згідно світових стандартів націлює вищу школу на підвищення якості підготовки фахівців, сумісність систем кваліфікацій, посилення мобільності й конкурентоспроможності випускників на європейському ринку праці. Цьому сприяє впровадження новітніх підходів до навчання, зокрема компетентнісного. Одиницями навчального процесу за цим підходом визнано компетенції, перелік яких закладено в нормативних документах усіх напрямів вищої освіти як необхідний (очікуваний) результат навчальної діяльності.

This article was determined the structure of subject competence in chemistry. It was found the place of personal original experience in the structure of competencies.