Особливості навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей коледжів

Abstract

Основна функція викладання курсу вищої математики для студентів економічних спеціальностей коледжів – сформувати у них науковий спосіб мислення, що містить математичну культуру як необхідний компонент соціально-професійної компетентності, навчити їх аналізувати і аргументувати, тобто упорядковувати певним чином свої думки. Вирішальне значення у прийнятті соціально-економічних рішень відіграють не математичні, а психологічні та емоційні фактори.

The main function of higher mathematics teaching for students of economic specialties of college - they form a scientific way of thinking that includes mathematical culture as a necessary component of social and professional competence, teach them to analyze and argue that somehow organize their thoughts. Crucial in making social and economic decisions play no mathematical, and psychological and emotional factors.

Основная функция преподавания курса высшей математики для студентов экономических специальностей колледжей – сформировать у них научный способ мышления, содержит математическую культуру как необходимый компонент социально-профессиональной компетентности, научить их анализировать и аргументировать, то есть приводить определенным образом свои мысли. Решающее значение в принятии социально-экономических решений играют не математические, а психологические и эмоциональные факторы.