Теоретико-концептуальні аспекти формування методичної системи фізичного виховання

Abstract

Розглянуто теоретико-концептуальні аспекти формування методичної системи фізичного виховання. Вперше розроблено методологію створення моделі методичної системи фізичного виховання, розкрито її компоненти (мета, зміст, методи, засоби й організаційні форми навчання), шляхи функціонування у навчальному процесі з фізичного виховання. Визначено принципи, специфічні особливості, процес проектування і реформування методичної системи фізичного виховання.

Рассмотрены теоретико-концептуальные аспекты формы методической системы физического воспитания. Впервые разработана методология создания модели методической системы физического воспитания, раскрыты ее компоненты (цель, содержание, методы, средства и организационные формы обучения), пути функционирования в учебном процессе физического воспитания. Определены принципы, специфические особенности, процесс проектирования и реформирования методической системы физического воспитания.

The paper considers the teoretical-conceptual aspects of forming of the methodical system of physical training. The author is the first to develop the methodology of creating the model of the methodical system of physical training, to specify its components (aim, content, methods, means and organizational forms of training), as well as the ways of their functioning in the physical training process. The author also determines the principles, specificities, the process of projecting and reforming the methodical system of physical training.