Гендерні детермінанти лідерства у формуванні ціннісних орієнтацій сучасної молоді: соціокультурний та психологічний вимір

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню гендерних детермінант лідерства у формуванні ціннісних орієнтацій сучасної молоді. У роботі аналізуються соціокультурні та психологічні аспекти впливу лідерства на розвиток цінностей молоді, враховуючи гендерні особливості. Дослідження базується на комплексному підході, який поєднує теоретичний аналіз, емпіричні дані та порівняльний аналіз гендерних моделей лідерства. Увага приділяється ролі гендерних стереотипів, культурних норм і психологічних факторів у формуванні лідерських якостей та їхнього впливу на життєві пріоритети молодого покоління. Результати дослідження дозволяють краще зрозуміти механізми гендерного впливу в контексті лідерства та сприяють розробці практичних рекомендацій для створення умов гендерної рівності у формуванні ціннісних орієнтацій.

The qualification work is devoted to the study of gender determinants of leadership in the formation of value orientations of modern youth. The work analyzes sociocultural and psychological aspects of the influence of leadership on the development of youth values, taking into account gender characteristics. The study is based on an integrated approach that combines theoretical analysis, empirical data and comparative analysis of gender models of leadership. Attention is paid to the role of gender stereotypes, cultural norms and psychological factors in the formation of leadership qualities and their impact on the life priorities of the younger generation. The results of the study allow us to better understand the mechanisms of gender influence in the context of leadership and contribute to the development of practical recommendations for creating conditions for gender equality in the formation of value orientations.