Державна політика у сфері дошкільної освіти в умовах децентралізації

Abstract

Кваліфікаційна робота містить результати власних досліджень присвячених основам становлення освітньої сфери в умовах діяльності громад. У роботі визначено підходи до державного управління стану ресурсного потенціалу соціальної сфери. Доведено перспективність формування спроможності освітньої мережі в об’єднаних територіальних громадах. Визначено, що ключовими напрямами становлення сільських громад є співробітництво, особливо в сфері матеріально-технічного забезпечення, кадрового забезпечення, з метою розповсюдження досвіду ефективного адміністрування та поширення передового педагогічного досвіду.

Qualification work contains the results of their own research on the basics of the formation of the educational sphere in terms of community activities. The paper identifies approaches to public administration of the state of the resource potential of the social sphere. The prospects of forming the capacity of the educational network in the united territorial communities are proved. It is determined that the key areas of formation of rural communities are cooperation, especially in the field of logistics, staffing, in order to disseminate the experience of effective administration and dissemination of advanced pedagogical experience.