Адаптивне фізичне виховання як засіб подолання стресових станів студентської молоді в умовах воєнного стану

Abstract

Сучасна система вищої освіти України функціонує в умовах екстремальних викликів, спричинених воєнною агресією. Студентська молодь як найбільш динамічна, але водночас соціально вразлива верства населення, піддається постійному впливу дистресу. Постійна загроза життю, соціальна ізоляція через дистанційне навчання та невизначеність майбутнього призводять до формування «синдрому хронічної втоми» та зниження когнітивної продуктивності.

The modern higher education system of Ukraine functions under extreme challenges caused by military aggression. Student youth, being the most dynamic yet socially vulnerable segment of the population, is subject to the constant impact of distress. The persistent threat to life, social isolation due to distance learning, and uncertainty about the future lead to the formation of «chronic fatigue syndrome» and a decline in cognitive productivity.