Особистісно орієнтована освіта студентів у фізичному вихованні

Abstract

Всебічний розвиток особистості студента має на меті засвоєння всіх компонентів суспільної культури (наукової, управлінської, економічної, екологічної, медичної, фізкультурно-оздоровчої тощо), так і культури за базовими видами діяльності: моторної (культури рухів), сенсорної (культури почуттів), мовної, трудової, інтелектуальної і культури вільної діяльності. У статті розкрито специфіку особистісно-зорієнтованої освіти студентів у фізичному вихованні. Педагогічне проектування системи фізичного виховання студентів на основі принципів особистісно-орієнтованої освіти створює реальну можливість для побудови нової системи фізичного виховання у вищих навчальних закладах.

Всестороннее развитие личности студента имеет целью усвоение всех компонентов общественной культуры (научной, управленческой, экономической, экологической, медицинской, физкультурно-оздоровительной и т.п.), так и культуры по базовым видам деятельности: моторной (культуры движений), сенсорной (культуры чувств), языковой, трудовой, интеллектуальной и культуры свободной деятельности. В статье раскрыта специфика личностно-сориентированного образования студентов в физическом воспитании. Педагогическое проектирование системы физического воспитания на основе принципов личностно-ориентированного образования создает реальную возможность для построения новой системы физического воспитания в высших учебных заведениях.

The paper reveals the specifics of personality-oriented education of students in physical training. Pedagogical planning of system of physical training of students on the basis of the principles and positions of the personality-oriented education creates real opportunity for construction a new system of physical education in higher educational institutions.