Професійно спрямована система математичної підготовки студентів економічних спеціальностей коледжів в умовах використання інформаційно-комунікаційних технологій

Abstract

В освітньо-професійній програмі підготовки молодших спеціалістів економічного профілю окреслені завдання курсу вищої математики: «застосування математичних знань у процесі розв’язання економічних задач, побудові економіко-математичних моделей; розвиток аналітичного мислення». Але у їх реалізації існує багато проблем. Зокрема вимагають модернізації зміст, форми і методи навчання математики для економістів, до використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) доцільне й необхідне.

In the educational-professional program of training of young specialists of economic profile outlines the objectives of the course higher mathematics: «application of mathematical knowledge to solve economic problems, construction of economic and mathematical models; the development of analytical thinking». But in their implementation, there are a lot of problems. In particular require the modernization of the content, forms and methods of teaching mathematics for economists, by the use of information and communication technologies (ICT) are appropriate and necessary.

В образовательно-профессиональной программе подготовки младших специалистов экономического профиля очерчены задачи курса высшей математики: «применение математических знаний в процессе решения экономических задач, построении экономико-математических моделей; развитие аналитического мышления». Но в их реализации существует много проблем. В частности требуют модернизации содержание, формы и методы обучения математики для экономистов, к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) целесообразно и необходимо.