Організація соціально-психологічного супроводу дітей, які опинилися в складних життєвих обставинах, в умовах війни

Abstract

В кваліфікаційній роботі розкрито та проаналізовано основні поняття теми, шляхом аналізу наукової літератури з проблеми дослідження. Уточнено та поглиблено знання про основні причини потрапляння дітей, в складні життєві обставини, на основі яких визначено проблеми дітей із сімей даної категорії. В процесі написання роботи визначено основні етапи соціальнопсихологічного супроводу дітей із сімей, які потрапили в складні життєві обставини та вибудовано алгоритм надання психологічної підтримки таким сім’ям, визначено особливості роботи психолога з даними сім’ями. На основі отриманої інформації від служб у справах дітей Житомирської області та опитування працівників соціальних служб вдалося проаналізувати стан надання соціально-психологічної допомоги дітям, які опинилися в складних життєвих обставинах, в умовах війни. Теоретична значущість дослідження полягає у визначені основних етапів соціально-психологічного супроводу дітей із сімей, які потрапили в складні життєві обставини через призму сьогодення та у визначенні особливостей надання їм психологічної підтримки. Практична – розробка універсальної програми соціально-психологічного супроводу дітей із сімей, які перебувають в складних життєвих обставинах, різних підоблікових категорій.

The main concepts are revealed and analyzed in the qualification work topic, by analyzing the scientific literature on the research problem. Clarified and in-depth knowledge of the main causes of children falling into difficult situations life circumstances, on the basis of which the problems of children from the given families are determined categories In the process of writing the work, the main stages of social psychological support of children from families who have fallen into difficult life situations circumstances and an algorithm for providing such psychological support has been developed families, the peculiarities of the psychologist's work with these families are determined. Based on information received from children's services of the Zhytomyr region and a survey of social service workers was able to analyze the situation provision of social and psychological assistance to children in difficult situations life circumstances, in war conditions. The theoretical significance of the research lies in the identified main ones stages of socio-psychological support for children from families who have entered difficult life circumstances through the prism of the present and in the definition features of providing them with psychological support. Practical – development universal program of social and psychological support for children from families, who are in difficult life circumstances, different sub-accounts categories.