Взаємозв’язок психологічного благополуччя та якості життя особистості

Abstract

Кваліфікаційну роботу присвячено вивченню взаємозв’язку психологічного благополуччя та якості життя особистості. У роботі висвітлюються теорії поняття психологічного благополуччя гедоністичного та евдемоністичного напрямків у поєднанні з вивченням станів оптимального повноцінного функціонування людини. Розроблена власна теоретична модель взаємозв’язку психологічного благополуччя та якості життя особистості. Наводяться результати емпіричного дослідження формування психологічного благополуччя, як особистісного структурного ресурсу психологічної системи особистості, визначення суб’єктивної оцінки задоволеності життям та відчуття щастя. Розроблено практичні рекомендації щодо підвищення психологічного благополуччя, які складаються із низки вправ, що будуть сприяти розвитку психологічного благополуччя у напрямку покращення якості життя, щоб відчувати себе щасливішими. Практична значущість одержаних результатів полягає у тому, що отримані дані теоретичного аналізу та результати емпіричного дослідження взаємозв’язку психологічного благополуччя та якості життя особистості можуть бути використані для продовження вивчення явищ психологічного благополуччя, якості життя, зокрема, почуття щастя, та значимості їх взаємозв’язку для оптимального позитивного функціонування людини.

This work focuses on exploring the relationship between psychological well-being and the quality of life of an individual. The paper highlights theories of psychological well-being from both hedonic and eudaimonic approaches, along with the study of optimal functioning states. A theoretical model of the relationship between psychological well-being and the quality of life is presented. The reseach includes the results of an empirical study on the development of psychological well-being as a personal structural resource within the psychological system of the individual, the defining subjective assessments of life satisfaction and the feelings of happiness. Practical recommendations for enhancing psychological well-being is proposed, consisting of a series of exercises aimed at promoting psychological well-being and improving quality of life, with the goal of fostering greater happiness. The practical significance of the results lies in the fact that the theoretical analysis and empirical research results on the relationship between psychological well-being and quality of life can be applied for further exploration of psychological well-being, quality of life, particularly happiness, and the importance of their interrelationship for optimal positive functioning of the individual.