Психологічні особливості спілкування в юнацькому та дорослому віці

Abstract

Висвітлено теоретичні основи щодо особливостей спілкування в юнацькому та середньому дорослому віці, розглянуто спілкування як наукову психологічну категорію, емпірично досліджено психологічні особливості спілкування в юнаків та дорослих. За результатами проведення емпіричних досліджень навичок спілкування юнаків та дорослих, здійснено порівняння інструментів, видів та засобів спілкування, особливостей прояву інтегральної емпатії та її форм в осіб юнацького та середнього дорослого віку, а також взаємозв’язків інтегральної емпатії та її форм з рівнем навичок спілкування респондентів. Розглянуто бар’єри, що призводять до деструктивного спілкування та шляхи підвищення ефективного міжособистісного спілкування юнаків, запропоновано способи оптимізації навичок спілкування в осіб юнацького віку, та методи профілактики деструктивного спілкування в юнацькому віці.

This study explores the theoretical underpinnings of communication in adolescence and young adulthood. Communication is examined as a fundamental psychological construct, and empirical research investigates the psychological aspects of communication in adolescents and young adults. Through empirical studies of communication skills in adolescents and young adults, this research compares communication tools, types, and modalities. It also examines the manifestation of integral empathy and its various components in both age groups, as well as the relationship between integral empathy and communication skills. Furthermore, the study delves into the barriers that contribute to destructive communication and explores strategies to enhance effective interpersonal communication among adolescents. It proposes methods for optimizing communication skills in adolescents and for preventing destructive communication patterns.