Особливості поведінки молоді на дошлюбному етапі

Abstract

У дослідженні розглянуто психологічні, соціокультурні та поведінкові особливості молоді на дошлюбному етапі, що є важливим періодом у формуванні особистості, світогляду та міжособистісних стосунків. Актуальність теми зумовлена змінами у сучасних підходах до створення сім’ї, зростанням тривалості дошлюбного періоду та потребою молоді в усвідомленій підготовці до подружнього життя. У першому розділі викладено теоретичні основи дослідження. Зокрема, проаналізовано поняття дошлюбного етапу та його місце в життєвому циклі особистості, розкрито соціальні, психологічні та культурні чинники, що формують спосіб життя молоді в цей період. Особливу увагу приділено теоретичній характеристиці поведінкових моделей, формам міжособистісної взаємодії та мотивації шлюбного вибору. Обґрунтовано методологію емпіричного дослідження: визначено мету, завдання, методи збору даних та характеристику вибірки. У другому розділі подано результати емпіричного вивчення особливостей поведінки молоді на дошлюбному етапі. Для оцінки рівня психологічної готовності до сімейного життя застосовувалася тест-картка І. Юнди, яка дозволяє виявити емоційну, когнітивну та мотиваційну компоненти готовності до шлюбу. Для аналізу мотиваційної сфери використовувався опитувальник «Мотиви одруження» С. Голода, що дозволив визначити провідні мотиви вступу в шлюб серед молоді. Ціннісні орієнтації досліджувалися за допомогою методики «Діагностика індивідуальних цінностей» Ш. Шварца (в адаптації О. Тихомандрицької та Е. Дубовської), яка дала змогу окреслити пріоритети молоді у сфері особистісних і сімейних відносин. Для аналізу стилів міжособистісної взаємодії молодих людей на дошлюбному етапі була використана методика «Діагностика міжособистісних стосунків» (ДМС) Т. Лірі, що дозволила класифікувати типи поведінки у взаєминах та виявити особливості соціальної перцепції партнерів. Загалом застосовані методи забезпечили комплексний підхід до вивчення особливостей поведінки молоді на дошлюбному етапі, дозволивши інтегрувати кількісні та якісні характеристики у формуванні висновків і практичних рекомендацій. Значна увага приділена розробці порад для молоді щодо ефективного осмислення завдань цього етапу та підготовки до гармонійного подружнього життя.

The study examines the psychological, sociocultural and behavioural characteristics of young people at the premarital stage, which is an important period in the formation of personality, worldview and interpersonal relationships. The relevance of the topic is due to changes in modern approaches to family formation, the increasing duration of the premarital period and the need for young people to consciously prepare for married life. The first chapter outlines the theoretical foundations of the study. In particular, the concept of the premarital stage and its place in the life cycle of an individual are analysed, and the social, psychological and cultural factors that shape the lifestyle of young people during this period are revealed. Particular attention is paid to the theoretical characteristics of behavioural models, forms of interpersonal interaction and motivation of marriage choice. The methodology of the empirical study is substantiated: the purpose, objectives, methods of data collection and sample characteristics are defined. The second section presents the results of an empirical study of the peculiarities of youth behaviour at the premarital stage. To assess the level of psychological readiness for family life, the I. Eysenck Test Card was used, which allows to identify the emotional, cognitive and motivational components of readiness for marriage. To analyse the motivational sphere, the questionnaire ‘Motives for Marriage’ by S. Golod was used, which allowed to identify the leading motives for marriage among young people. Value orientations were studied using the methodology ‘Diagnostics of Individual Values’ by S. Schwartz (adapted by O. Tikhomandrytska and E. Dubovska), which made it possible to identify the priorities of young people in the field of personal and family relationships. To analyse the styles of interpersonal interaction of young people at the premarital stage, the methodology ‘Diagnosis of Interpersonal Relationships’ (DIR) by T. Leary was used, which allowed to classify types of behaviour in relationships and identify the peculiarities of social perception of partners. In general, the methods used provided a comprehensive approach to studying the peculiarities of youth behaviour at the premarital stage, allowing the integration of quantitative and qualitative characteristics in the formation of conclusions and practical recommendations. Considerable attention is paid to the development of advice for young people on how to effectively comprehend the tasks of this stage and prepare for a harmonious family life.